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Rencontre avec Charlotte Bousquet et Kamel Benaouda

Rencontre avec Charlotte Bousquet et Kamel Benaouda

Les élèves de la classe de 3e3 ont rencontré, dans le cadre du projet De la plume à l’oreille, les auteurs Charlotte Bousquet et Kamel Benaouda. La rencontre des deux auteurs avait lieu, cette année, au Forum avec l’ensemble des classes participant au projet. Les élèves de la classe, par l’intermédiaire de deux représentants, ont pu interroger Charlotte Bousquet et Kamel Benaouda sur les thématiques de leurs romans, l’écriture et le métier d’écrivain.

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Ambre pose une question à Kamel Benaouda

La rencontre fut très agréable et riche en échanges…

Les élèves ont ensuite pu présenter certaines de leurs réalisations aux auteurs. 

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Lola remet sa nouvelle à Kamel Benaouda

 

 

Visioconférence avec la paléoclimatologue Emilie CAPRON

Visioconférence avec la paléoclimatologue Emilie CAPRON

Dans le cadre du concours « L’Appel des Pôles 2023 » auquel participe la classe de 5°3, les élèves ont pu échanger aujourd’hui avec notre scientifique partenaire, madame Emilie CAPRON paléoclimatologue, chargée de recherches au CNRS à l’Institut des Géosciences de L’Environnement (IGE) à Grenoble.

Durant 40 minutes diverses questions lui ont été posées par les élèves de la classe : « Qui a inventé la paléoclimatologie ? », « A quelle profondeur faut-il creuser pour avoir des carottes de glace ? », « Comment se fait l’analyse de ces carottes ? », « Jusqu’en quelle année peut-on remonter sur les climats du passé ? » Et bien d’autres questions encore !

L’occasion aussi pour les élèves d’échanger et de découvrir le point de vue d’une scientifique au sujet du réchauffement climatique, de ses causes et de ses conséquences sur l’avenir des glaciers notamment.

Un débat riche qui ne laissera sans doute pas indifférent tous les élèves qui ont eu la chance d’y participer.

Vous pouvez découvrir ci-dessous le travail effectué par la classe dans le cadre de ce concours en cliquant sur le lien de la vidéo, un sticker avec QRcode donnant accès à cette vidéo a aussi été créé par deux élèves de la classe : 

https://view.genial.ly/642859c0500260001823ca16/video-presentation-video-appel-des-poles

Bravo aux élèves de 5°3 qui se sont impliqués dans ce projet et merci à madame Emilie CAPRON pour son aide précieuse.

Résultats du concours d’ici fin juin…

Mme SOURSOU

En finale du concours CGénial

En finale du concours CGénial

Les élèves de l’atelier scientifique ont participé au concours CGénial avec leur projet : la peinture écolo kesako ? Ils ont travaillé en collaboration avec un artistre peintre, Julien Guinet et des chercheurs. Ils ont réalisé des expériences pour réaliser de la peinture verte à partir de fanes de carotte et ont étudié les paramètres qui influencent la couleur (pH, minéralité, solvant, Température…).

Kelly, Charline et Tony ont tenu un stand lors de la finale académique au musée de la marine à Toulon, puis ont présenté brillamment le projet devant le jury. 

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Ils gagnent le premier prix et ont gagné de nombreux cadeaux. Ils représenteront l’académie de Nice le 31 mai à Paris pour la finale nationale ! 

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Merci à tous les partenaires et au concours CGénial pour cette expérience unique. On remercie également Julien Guinet, les chercheurs, techniciens et professeurs pour leur aide.

Journée de l’Antiquité

Journée de l’Antiquité

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Le vendredi 17 mars, le collège a organisé une Journée de l’Antiquité.
Un repas romain était proposé à la cantine, la sonnerie pour ce jour-ci était un extrait de l’épitaphe de Seikilos, et une troupe de reconstitution historique (Les Somatophylaques) a présenté ses activités aux élèves de l’option ECLA.
Ces derniers étaient invités à se vêtir d’une toge romaine, et l’ensemble des élèves et du personnel d’une tenue blanche ou de couleur claire.

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M. Frantz
Jardiner la ville

Jardiner la ville

Sortie des 6e6 à l’exposition « Jardiner la ville » de la médiathèque de Saint-Raphaël. Les élèves ont  réfléchi à un thème essentiel aujourd’hui : « Comment intégrer la nature dans nos villes? ». Ils ont pu aussi travailler sur une grande maquette d’un paysage urbain métamorphosé par la nature. 

 

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